¿MIEDO,IRA O TRISTEZA ?








 Hoy hablamos de tres emociones negativas básicas: miedo, ira y tristeza.

Reconocer nuestros sentimientos, y los de los demás, y tener la habilidad de expresarlos de forma adecuada es fundamental para un óptimo equilibrio emocional. 

Hoy os propongo un juego para:

- Conocer nuestras emociones 
- Identificar las emociones de los demás.

 Son dos de los nueve objetivos generales que propone Rafael Bisquerra para resumir la educación emocional.


REGLAS DEL JUEGO

- Colocamos nuestras fichas en la casilla de salida.
- Tiramos el dado y avanzamos tantas casillas como puntos nos han salido.
- Observamos la imagen en la que hemos caído y elegimos una de las tres emociones propuestas: miedo, ira o tristeza.
- Explicamos por qué la hemos elegido y que nos hace sentir.
- Gana el jugador que primero llegue a la meta.


WEBGRAFÍA

Curso Inteligencia Emocional y Neuroeducación. Orientación Andújar



COMPRENSIÓN LECTORA.CUENTOS TRADICIONALES




Hola


Pinocho, Alicia en el País de las Maravillas, Aladdín, Caperucita Roja, El Gato con botas y Cenicienta nos acompañarán en el aprendizaje y entendimiento de la lectura.

Las tarjetas incluyen :

  • Un mini texto de dos líneas
  • Dos opciones de respuesta: podemos decirles que señalen las que son verdaderas o  por el contrario, pedirles que señalen las falsas. 









RULETAS SÍLABAS TRABADAS /R/





Bienvedid@s

Hoy os comparto un material para trabajar conciencia fonémica que he recuperado de entradas anteriores.
Incluye 7 ruletas para identificar sonidos en posición inicial, media o final.

BR: bra, bre, bri, bro, bru
CR: cra, cre, cri, cro, cru
DR: dra, dre, dri, dro, dru
FR: fra, fre, fri, fro, fru
GR: gra, gre, gri, gro, gru
PR: pra, pre, pri, pro, pru
TR: tra, tre, tri, tro, tru


VOCABULARIO

BR: pesebre, brócoli, brujo, brazalete, grabadora, atril, equilibrista, cerebro, árbitra, sobrasada, agricultor, frágil. 
CR: kilogramo, croquetas, cráneo, crucero, escritorio, escribir, excremento, tarro de cristal, abrigo, cremallera, gripe, crisálida.
DR: cocodrilo, liendrera, crecer, empedrado, membrillo, almendra, microscopio, monstruo, madrugar, dromedario, salchichas, catedral. 
FR: profesora, fregadero, frutero, microondas, frigorífico, Francia, refresco, extractor, frontera, ofrenda, planetas, azafrán.
GR: flamenco, esgrima, exprimidor, prohibido, probeta, grapadora, crema, vinagre, cumpleaños, radiografía, frente, sagrario.
PR: micrófono, compra, procesión, refresco, neopreno, cumpleaños, impresora, cristalería, profesora, prismáticos, padres, prueba.
TR: exploradora, cronómetro, gofre, fractura, gripe, extraterrestre, cristal, entrenador, taladro, avestruz, sobre, estropajo.

Si las ruletas están plastificadas al encontrar un sonido correcto podrán: señalar, tachar, rodear ... con un rotulador borrable o poner pinzas, pos-its... o lo que se nos ocurra.

Si el material te resulta útil puedes descargarlo en PDF en el siguiente enlace.











 

ESCRIBE Y ADIVINA TRABADAS

 




¡Hola!
Hoy os traigo unas fichas
para trabajar las trabadas


El material incluye:
     - Escritura imagen-palabra
- Pequeñas adivinanzas









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Un campo semántico es un conjunto de palabras cuyos significados están relacionados entre sí. Comparto con vosotros un recurso para trabajar...